| YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ |
|
“Hayatın her çalışma safhasında olduğu gibi özellikle öğretim hayatında sıkı disiplin başarının esasıdır.” Mustafa Kemal ATATÜRK
MİSYONOMUZ Gelişen dünyanın yadsınmaz gerçeği insanoğlunun birlikteliğinden geçer. Bin yıllardır yıpratılan bu yaşlı gezegen artık insan evlatlarının bakımına ve duyarlılığına muhtaçtır.’’Küreselleşme’’denilen yeni varoluşun salt nedenlerinden biri de bu gerçektir. Küreselleşmenin ilk koşulu da en az bir yabancı dili, o dille yorum yapabilecek düzeyde öğrenmek ve yaşama uygulamaktır.Bu aşamada dünyada en geçerli diller olan İngilizce ve Almancanın önemi ortaya çıkmaktadır. İşte ÖZEL GÜRÇAĞ OKULLARI’NIN bilimsel, sanatsal , sportif etkinlikleri yanı sıra yabancı dil eğitimi üst düzeyde öğrencilerine kazandırma uğraşının nedeni de budur. Dil öğretiminde yazma ve konuşma gibi önemli 2 becerinin yanı sıra bu dilde yorum yapabilecek düzeyde dil birikimi için ana dili İngilizce olan yabancı öğretmenler (NATIVE SPEAKER) takviyesiyle yoğunlaştırılmış İngilizce eğitimi okulumuzun vazgeçilmez eğitim ve öğretim politikasıdır. ÖZEL GÜRÇAĞ OKULLARI bir ülkenin en değerli maden yatağının insan beyni olduğu inancıyla yalnızca İNGİLİZCE ve ALMANCA da değil tüm bilimsel, sanatsal, kültürel ve sportif alanlardaki yoğunlaştırılmış en modern eğitim-öğretim programlarıyla Ankara’mızın lider kurumlarından biri olma ayrıcalığının haklı gururunu sizlerle paylaşmaktan onur duyar. ANA HEDEFLERİMİZ 1-Farklı kültürleri tanıyarak farklı bakış açısına sahip olmalarını sağlamak, 2-Yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini kazandırmak, 3-Saygı, sorumluluk ve özgüven kavramlarını kazandırmak, 4-Farklı okuma ve izleme kaynaklarını kullanarak öğrencilerin kişisel ve kültürel gelişimlerini sağlamak, 5-Değişik ortamlarda kendilerini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilmelerini sağlamak, 6-Araştırma becerisi kazandırmak, 7- Kendi yeteneklerini ve öğrenme tekniklerini geliştirme adına stratejiler geliştirmek, 8- 4 temel dil becerisini (okuma, yazma, konuşma, dinleme) etkin kullanmaları için metotlar geliştirmek, 9- Yabancı dilde okuma sevgisini ve alışkanlığını kazandırmak,10- Ezberleyen değil sorgulayıp, çıkarım yapabilen bireyler yetiştirmek.Yabancı Dil Programımız öğrencilerimizin dil öğreniminde farkındalık yaratmak amacıyla öğrenci merkezli yaklaşımlar esas alınmaktadır. Öğrenci merkezli yaklaşım sayesinde öğrencilerimizin özgüven duyguları gelişmekte, öğrenilen bilgi kalıcı ve etkin olmaktadır. Eğitim programımız içersinde kesinlikle formül ya da kural ezberletmekten söz edilemez.Öğrencilerimizin konuyu keşfederek ,sorgulayarak ve anlayarak öğrenmeleri bizim için temel süreçtir. Eski metotlar kullanılarak ezber ve formüle dayalı dil eğitimin sonucunda etkin konuşma ve yazma becerirlinde bireyin başarısız olduğu tespit edilmiştir.
YABANCI DİL EĞİTİMİNDE ÖZEL HEDEFLERİMİZ OKUL ÖNCESİ · Yabancı dil öğrenmeye olumlu tutum geliştirmelerini sağlamak. · Bu işi hayat boyu öğrenme düzlemine taşımalarını sağlamak. · Neşeli ve keyifli bir ortamda temel dil alışkanları edindirmek. · Çocukların bilişsel ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak. · Farklı kültürlere olan bakış açılarını zenginleştirmek. · Kendi kültürü ve diğer kültürler arasında doğal bir bağ kurma yetisi kazandırmak. · Yeni fikirlere açık, uyumlu bireyler yetiştirmek. · Çocukların dış dünyayı algılama kapasitesini arttırmak. · Sağlıklı iletişim kurma becerilerini geliştirmek. Okulumuzda, konuşma, dinleme, duyduğunu anlama alışkanlıkları kazandırmak ve yabancı dil öğrenmekten korkmamalarını sağlamak için hazırladığımız, materyal destekli bir program yürütmekteyiz. Okul Öncemizde İngilizce dersleri planlanırken; şarkılar, danslar, oyunlar, tekerlemeler, öyküleme, canlandırma, mimikler ve jestlerin yanı sıra, resimli kartlar, posterler, gerçek nesneler, dinleme kasetleri, video, CD-ROM programları, akıllı tahta ve kuklalar gibi materyallerle desteklenmektedir. Takip edilen kitapların içeriği büyük bir titizlikle incelenip; çocukların bilişsel, fiziksel, psikomotor ve dil becerileri gelişimlerine uygun olup olmadığına karar verilmektedir. Yabancı dil eğitiminde en etkili yöntemler olan The Communicative Approach,Task-Based Learning ve Total Physical Responce (TPR) kullanmaktayız.Her ay gönderilen raporlarla aile ile sürekli iletişim sağlanmaktadır.
İLKÖĞRETİM 1. KADEME
Yabancı dili öğrenmek o dili, sevmekle başlar mantığından hareketle İlköğretim öğrencilerimize eğitici oyunlar, şarkılar, hikaye anlatımı ve drama eşliğinde eğitim vermekteyiz. · İngilizce’ye ilgilerini arttırmak, onlarda istek ve merak uyandırma, · Farklı kültürleri ve yaşam tarzlarını tanıma ve anlamaları, · Girecekleri uluslararası İngilizce sınavlarda (Cambridge ESOL) başarılı olmaları, · Yabancı dili gerçek hayatla kullanma becerisi kazandırma, · Problem çözme becerilerini geliştirme, · Avrupa Konseyi Dil Çerçevesinde CEF-A1/2 düzeyinde İngilizce okuduğunu anlama, konuşma, dinlediğini anlama ve yazılı anlatım temel becerilerini kazanmaları,
İLKÖĞRETİM 2. KADEME
· Derslerde çoklu zeka kuramına uygun olarak okuma yazma konuşma ve dinleme etkinlikleri yapılır. Bu dört temel becerinin etkili bir şekilde kullanmaları sağlanır. · Öğrencilerin kendi öğrenmelerinden sorumlu olmaları sağlanarak doğru bir şekilde sunum yapmaları sağlanır. · Sosyal, kültürel ve bilimsel konularda yapılan konuşmaları ve yazıları anlayıp bu konular hakkında yorum yapmalarını sağlamak. · Sınıflarda dilin günlük yaşamda kullanımı ile ilgili etkinlikler yapmak. · Hem yazılı hem sözlü olarak öğrencilerin kendilerini ifade etmelerini sağlamak. · Öğrencilerimizi Cambridge ESOL sınavlarına hazırlamak. · Drama,yarışma veya ‘story telling’ aktiviteleri ile sınıf içi etkin bir hava yaratmak. · Öğrencilerin yabancı dili kullanarak kolaylıkla iletişim kurmalarını sağlamak. · Gelecek yıllarda öğrencilerimize temel teşkil edecek dil bilgisi kurallarını kavratmak. · Paragraf, mektup, dilekçe, makale, e-mail, hikaye ve essay yazmalarını sağlamak.
ANADOLU LİSESİ VE FEN LİSESİ · Lise eğitimlerinden sonra İngilizce bilgilerini her alanda iyi kullanarak girecekleri yabancı dil sınavlarında başarılı olmalarını sağlamak, Öğrencilere farklı kültürleri tanıtarak onları edebiyat, sanat, fen ve teknoloji alanlarında okumaya, dinlemeye, konuşmaya ve yazmaya teşvik ederek sosyal bilinçlerini arttırmak.
v CAMBRIDGE YL/KET/PET/ FCE SINAVLARI Cambridge Üniversitesi tarafından hazırlanan ve dünya çapında uygulanan ,öğrencilerimizin yabancı dilde kendilerini sınamak,bilgi seviyelerini ölçmek üzere bu sınavlara katılırlar.1.kademe 3.,4. ve 5. sınıf öğrencilerimiz ‘’STARTERS’’, ’’ MOVERS’’ ve ‘’FLYERS ‘’ adı altında ‘’YOUNG LEARNERS’’ ,2.kademe öğrencilerimiz KET ( Key English English) ve PET ( Preliminary English Test) sınavlarını alırlar.Lise öğrencilerimiz ise FCE (First Certificate English) sınavına katılırlar.Eğitim programımız dahilinde bu sınavlara hazırlık amacıyla Türk ve Yabancı öğretmenlerimizle ek çalışmalar yapılmaktadır.
v THEME WEEK Her öğretim yılının başında belirlenen konular dahilinde 3. sınıftan 12.sınıfa kadar olan tüm sınıflarımız sunum hazırlamaktadırlar.Bu tür çalışmalarla öğrencilerimiz, dinleyiciyle göz temasına, vücut dilini etkin kullanmaya, doğru cümleler kullanmaya, ses tonuna, akıcı konuşmaya ve zamanlamaya dikkat etmekle yükümlüdür. v SPELLING BEE Öğrencilerimizin kelime dağarcıklarını geliştirmek biraz da işe heyecan ve eğlence katmak amacıyla2.,3.,4. ve 5. sınıflarımız arasında ‘’SPELLING BEE’’ (heceleyen arı) v STAR OF THE WEEK Öğrencilerimizin yabancı dil derslerindeki motivasyonlarını arttırmak ve örnek davranış sergilemelerini sağlamak için 1.,2. ve 3. sınıflarımızdan her hafta yıldız öğrencilerimiz seçilir ve belge verilir. v JEOPARDY 2.kademe öğrencilerimiz için hazırladığımız Jeopardy (risk) bilgi yarışmasıyla rekabet ortamının tadını çıkarıp , bilgi seviyelerini ölçme fırsatı bulurla.Son derece çekişmeli ve heyecanlı geçen yarışmanın sonunda 1.olan öğrencilerimiz sertifika ve çeşitli hediyelerle ödüllendirilirler. v FOREIGN LANGUAGE FESTIVAL Her yıl geleneksel olarak düzenlenen Yabancı Dil Festivalinde öğrencilerimiz yıl boyunca öğrendiklerini ve yeteneklerini çeşitli gösterilerle ( şarkılar,skeçler, müzikaller …) ailelerine sergileme fırsatı bulurlar. v BOOKWORM 3. sınıflarımızdan başlamak üzere 12. sınıflarımıza kadar tüm öğrencilerimize İngilizce okuma alışkanlığını ve sevgisini aşılamak amacıyla her sene ‘’BOOKWORM’’ (kitap kurdu) yarışması düzenlenmektedir. En çok İngilizce kitap okuyan ve BOOK REPORT ‘u (kitap raporu) düzgün bir şekilde dolduran öğrencilerimiz bu yarışmadan 1. olarak çıkarlar. v PUBLIC SPEAKING COMPETITION Lise kısmı öğrencilerimiz kendilerinin seçmiş olduğu bir konu hakkında seyirci önünde 4 dk. Aşmamak kaydıyla bir sunum yapar.yabancı Dil Zümresi öğretmenleri tarafında oluşturulan jüri üyeleri sunumu yapan öğrenciyi telaffuz,akıcılık ,vücut dilini etkili kullanma ,göz teması ve doğru cümleler kurma kriterleri göz önünde bulundurarak puanlama yapar. v STORYTELLING Storytelling (hikaye anlatımı ) etkinliklerinin öğrenciler üzerinde çok büyük bir etkisinin olduğu çok açıktır.Biz de bu gerçekten yola çıkarak Lise öğrencilerimizle ilköğretim öğrencilerimizi bu sihirli dünyada buluşturuyoruz. Liseli öğrencilerimiz kendilerinin seçmiş oldukları bir hikayeyi ilköğretim sınıfı öğrencilerimize çok çeşitli aktiviteler hazırlayarak sunarlar. Farklı , etkin ve sıcak bir atmosferde hikayelerini dinlemiş olurlar. |
